当前位置: 首页  教学研究  教学方法     发布时间: 2017-04-14
老周教法-20161113-学习问题学生的教学-学习问题学生的特点


昨天晚上一位母亲联系我

让我给她出主意

她儿子遇到了学习问题


今天中午一位年轻的初中老师问我

如何面对不学习的学生

如何解决学生爱说话

积极性不高

学习动机不强的问题

忽然感受到

这一块真的是很严重的问题

从1到n固然重要

但是

从0到1却更重要

学习问题学生的解决

是教学法的一个大领域


想起三年前

北京某个学校的老师亲口告诉我

他们的学生

只要在校期间没有刑事犯罪

他们的教育就成功了一大半


想起两年前

北京某个学校的老师

疼惜自己喜爱的学生

刑事犯罪给抓起来了


可能

这些家长、老师更急切

需求更强

可惜我没有这样的学生

北京工商大学的孩子太优秀了

上面说的问题

在我的教育对象中太少了


不过,老周还是想说

只要我有机会

还是想帮助学习问题的

学生

家长

老师


推荐一本书

不知道还有没有卖的了

当年我在北大图书馆复印了一本

这本书其实就在讲一个东西

就是系统化去帮助学习问题的学生学习

兼顾

社会化

情绪

行为

语言

数学

等诸多方面

还不错的一本书

可以看看

希望还有 大家能买到


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