当前位置: 首页  教学研究  教学方法     发布时间: 2017-04-14
老周教法-20161111-教学反馈(三大反馈问题)


反馈是成功教与学最常见的特征之一。教学反馈最有效的取向是,反馈的目的在于缩短学生“所在的此地”和“要去的彼地”之间的差距,就是缩短先前或者当前成就与成功标准之间的差距。


教师在教学反馈要注意以下三个问题的重要性,并对以下的三个问题进行反馈,只要能够回答这三个问题,教学反馈的设计就没有太大的问题:

1.我要去哪里?

2.我如何到达哪里?

3.下一步去哪里?


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